LÓGICA
¿COCINAMOS? GRAFO CREATIVA
FELIZ NO CUMPLEAÑOS
Y nos dispusimos a buscar esos talentos. Preguntando a las familias, la prensa y documentándome en un libro De Francisco Asensio Rubio, también de la localidad, descubrí muchas mujeres como Rita Lambert, maestras como Valeriana Redondo que tiene placa conmemorativa en otro centro, monjas como Sor María Maldonado llamada la incorrupta por su fuerte fe, etc
Pero, a estas mujeres ya les hicieron su homenaje. Nuestro equipo de infantil queríamos homenajear a mujeres que tenemos aquí, cerca.
Para los niños estas mujeres son las mamás , porque nos cuidan, arropan, cuentan cuentos etc pero además descubrirnos que hacen más cosas , tienen más talentos. Las hay profesoras, peluqueras , contadoras de historias , que cosen, enfermeras, están en una oficina , que estudian, etc Todas tienen un talento y nadie les da una medalla . Las retratamos, escribimos su nombre con ayuda de la seño que decía los sonidos de las letras y ayudaba con algún trazo complicado, y hacemos un mural.
El mural de los talentos.
Escritora reconocida. Sus nietos hicieron llegar nuestro libro para firmar y formar parte de nuestro paseo de talentos.
CRISTINA RIVAS
Estudiante de secundaria que compite a nivel nacional ganando numerosas medallas, y, que tampoco pudo asistir pero este fin de semana nos manda su foto firmando nuestro libro.
Foto cedida por su padre.
A LAS FAMILIAS LES PASAREMOS VÍDEO CON TODAS LAS FOTOS
Los alumnos de primaria han realizado una entrevista en la radio del centro a la política miembro del senado Rosa Romero y natural de Ciudad Real.
Gracias a una compi experta en Almagro descubrimos que también tuvimos una mujer alcaldesa. La llamaron pero no podía asistir.
Todo el centro ha podido escuchar la entrevista a tiempo real .
GRACIAS A TODAS LAS MUJERES POR VENIR A NUESTRO CENTRO.
Para poder hacer bien el juego que forma parte de nuestra presentación del país de las maravillas que luego veréis. en el que relacionábamos el sonido de cada dibujo con la vocal correspondiente, hemos tenido que investigar un poco.
Volvemos a trabajar el lenguaje de programación mezclando con sus nombres.
Cada uno escribe su nombre en un papel con las medidas exactas para nuestro robot de suelo. Decoramos formando una serie de colores y formas .
Colocamos sus nombres en fila y ellos me piden que marque la salida de nuestro robot igual que hacíamos con el código de huellas.
Le colocamos un código a seguir donde solo tienen que contar el número de flechas.
SÍLABAS
Siempre me gusta poner alfuna actividad relacionada con el proyecto. En esta se trabaja:
- Vocabulario
- Letras.
- trazos.
- conteo hasta el 3. Tantos como.
- Nos iniciamos en hacer lista de palabras.
SE trata de elegir una palabra, damos las palmadas y encendemos tantas bombillas como sílabas o palmadas damos. Importante reforzar este conteo como paso previo a la escritura. De esta forma sabemos si la palabra es larga o corta, la repetimos sílaba a sílaba para intentar adivinar las letras que suena, etc.
después de encender las bombillas copiamos la palabra haciendo una lista con las que hagan los compañeros pues deben de hacer una palabra cada niño de la mesa.
No la hemos repetido pues copiar palabras les costaba a algunos, los trazos no son fáciles para todos . Pero si lo haremos para ver a todos haciendo el palmeo.
FORMAS GEOMÉTRICAS
Otra forma de trabajar cantidades con otros referentes. En esta ocasión tantos como la grafía indica. Con la que seguimos trabajando soles.