EL CIRCULO

CONCEPTOS MATEMÁTICOS

Nuestro círculo estaba triste porque no paraba de rodar, como no tiene esquinas va como las ruedas de las bicis, dando vueltas y vueltas sin parar. En la clase le hemos puesto pies y manos para que pudiera saludar a los peques y cómo aún somos muy pequeños y no conocemos la clase ha sido la seño la que nos ha ayudado a buscar cosas redondas aunque hemos pensado  que seguro que en casa encontramos más.

La tapa de un bote, los Cd de la seño son redondos.

Y estos son unos círculos muy grandes con los que hemos jugado y trabajado los conceptos DENTRO-FUERA.
Algunos peques les ha constado asimilar que tenían que compartir porque sólo teníamos 7 aros y en algunos círculos tocaban 2 niños.  En el segundo turno no hay problema. Pero igualmente pensaban que cada uno tenía uno en propiedad porque al parar la música querían acabar dentro del mismo círculo.
Una actividad tan sencilla nos ha llevado a trabajar muchos conceptos:
- compartir
- números (1 y 2),
dentro_fuera,
- el círculo
- una mini sesión de psicomotricidad dónde bailábamos alrededor imitando a los animales de la música que sonaba.
- iniciación al picado.

Si, pensareis que estamos locos pero hay que aprovechar la circunstancia que nos da tener a los peques separados y es que podemos explicar lo que es un punzón sin peligro. Hemos trabajado con el punzón, realizando lo mismo que en el juego: picar DENTRO de un círculo. No sabéis la fuerza que hay que tener, jeje. Lo han hecho fenomenal.

Bueno, hay que decir que era muy fácil encontrar círculos porque todos lo eran, jeje. En casa seguro que les resulta más difícil.

Los círculos también eran de colores.