FRANCIA

 Pues nos fuimos a Francia con ayuda de unos franceses muy simpáticos.

Por fin abrimos las puertas de nuestro aula a las familias, sin restricciones, y este proyecto está para ellas.

El equipo francés nos trajo 4 actividades muy divertidas y el colofón final con la pista para encontrar la perla de Nefertiti.

Pintamos igual que en el famoso barrio de bon maître, solo nos faltaba el sacre coeur de fondo, pero el estilo lo llevábamos. Y nuestro autor Hervé Tullet también pues nuestros coloridos trazos venían inspirados en sus libros.

Nuestra mesa de luz también brilló con los monumentos más emblemáticos de esta ciudad, y sus medidas para saber cual era el más alto.

Buscamos y señalamos en el mapa cada monumento que vamos conociendo.

Los colores de Francia decoraban el aula con un montón de globos, para aprenderlo mejor, taller de bandera a modo puzzle. Salimos bailando con banderas en alto.

La gastronomía, no solo quesos hay en Francia.

Lo que nos gusta mancharnos.

Terminados talleres nos toca formar la palabra de uno de los monumentos, y, además montarlo porque nuestra perla estaba allí. Gran trabajo nuestro puzzle para terminar la torre.

Ya tenemos la segunda perla. Y por supuesto foto de grupo. Hay mucho más con desfile a la marsellesa que pasaré a las familias. 

Nuestro primer sello en el pasaporte.

RETO:

Para seguir trabajando concepto en clase tocó trabajar las MEDIDAS.

Pero no teníamos metro, oh oh.

Retamos al ingenio de cada uno, algunos niños directamente desisten pero en cuanto arrancaron con ideas no pararon de inventar y buscar sitios para medirse y compararse.

Las medidas más utilizadas, los cuadrados del suelo y los folios en la pared, pero hubo otros como los números de la asamblea, un tubo de cartón que era muy alto...

En los folios de iban señalando para saber quien era el más alto, medimos el folio con una regla e hicimos la suma para que algunos pudieran utilizar también la medida métrica y compararse con la torre Eiffel que tiene 330 metros y nosotros a penas 1 metro.