Situación de aprendizaje: ¿calles?

 Si, esta es la duda. ¿Empezamos algo? ¿Hay proyecto?

Os dejo el vídeo para ver el cole al completo 

Llegamos al cole y el pasillo está adornado. Un nuevo ambiente les rodea y nos fijamos en lo que vemos, para después tomar notas. Alguno al estilo visual thinking que se llama.

Salimos y de forma individual anotamos que vemos, vocabulario e incluso reflexiones. Empiezan a surgir las dudas que anotamos en nuestro mural. Hay calles, nombres de calles pero no están las de todos, mi calle no…el color azul de la pared..

Trasladamos nuestras dudas a casa y a nuestros amigos de sexto y llegaron nuestros primeros descubrimientos.

Primero comprobamos  que los nombres de nuestras calles, donde están nuestras casas, son nombre de chicos, después en Google maps leemos las calles que rodean el cole y también son de chico o de pueblos. 

Los chicos se lo toman como una competición y dicen que ganan los chicos. 

Después una compi nos trae trabajo hecho en casa: descubre que hay una calle de mujer: Rita Lambert y que hay una asociación con su nombre. Empresaria que promocionó el encaje de bolillos, los chicos de sexto nos completan esta información.  Dejamos esta línea abierta para descubrir más.

Los chicos de sexto nos cuentan el motivo de los nombres de la calle que ya parecía evidente, son personas que han destacado en algo, o, Santos. Y, más cosas curiosas de algunos barrios del pueblo. 

Tanto ellos como nosotros reflexionamos sobre el nombre que le ponen hasta  a nuestro centro, del que desconocemos su origen Decidimos investigar cómo conseguir cambiar el nombre al algún sitio, o que le pongan el nombre a alguien/chica famosa a alguna calle.

Y, siguiente línea de investigación: buscar mujeres famosas.

Nos ha encantado la historia de Hipatía pero también, a modo de cuento y de frase a imitar historias como Irene Villa,  o Montserrat Caballé.

Las hemos pegado en nuestra calle, dentro de nuestro edificio.