0, 4, 2 ¿QUÉ TIENEN LOS ANIMALES DEL MAR?

De nuevo tenemos otra tarea en la que hemos trabajado muchos aspectos del curriculum:
- Escritura
- Observación
- Clasificación de objetos
- Conteo
- Utilización de las Tic.
- Animales.

   Después de descrifrar los códigos qr en anteriores sesiones hemos seguido investigando, con la ayuda de la colaboración familiar, otros animales. Y por supuesto hemos utilizado las TIcs.
Muchos niños trajeron  muchísimos animales de peluche y los estuvimos clasificando de 2 maneras distintas:
1- por número de patas
2- por medio de desplazamiento.

Los 2 aspectos lo hemos  hecho casi  a la vez.  En una primera clasificación nos topamos con algunos animales que no sabíamos donde "meter". Así por ejemplo salió el caballito de mar, una ballena y un pez, todos animales del mar. ¿cuántas patas tienen? Sus caras de circunstancias lo decían todo: NO TIENE patas, tiene aletas, y es ahí dónde apareció el número 0.
Este es un número complejo de entender en 3 años, con el ejemplo de los animales lo entendieron pero seguiremos practicando y aplicando a otros ámbitos.

 ¿cuántas piernas tenemos nosotros?

Para la segunda clasificación hemos utilizado otra aplicación a través de su página web: popplet.com.

No es una clasificación muy completa puesto que hemos utilizados sólo los animales que teníamos en clase. Si lo queréis ver ampliado sólo tenéis que pinchar en la imagen o en las flechitas de la parte inferior derecha.




PROCESO:

1 - Escogíamos un animal, nuestro si lo teníamos o de un amiguito.
2- Lo clasificamos por número de patas.

3- ESCRIBIR su nombre en  el ordenador y todos los veíamos en la PDI (pizarra dígital) Nosotros adivinamos las vocales y alguna consonante y la seño nos decía la que faltaba. Buscábamos las letras en el ordenador y nunca hemos usado un teclado.

4- Buscar una imagen en google. Esta es la parte que más nos gustaba porque salían un montón de animales en la pantalla y elegíamos el que nos gustaba.
Para esta parte lo más seguro es utilizar un buscador infantil : scholar.google.es que es un buscador académico o http://www.buscadorinfantil.com/.   O simplemente añadir al animal que buscamos la palabra  infantil.

5- GUARDAR la imagen. Como se han aprendido este concepto!!! pinchaban en la imagen salía la ventanita con varias opciones y buscaban la letra G de Gonzalo el hermano de Sofía. Podría ser Guardar imagen o guardar enlace. Lo hicimos muy bien!!!! con un poco de ayuda jeje
El otro día Samuel me escuchó decir que iba a guardar una poesía que encontré para ellos y vino corriendo a decirme: me toca a mi guardar jejeje.

6- Volvemos a popplet. Pinchamos en nuestra palabra,  y en imagen, y en ordenador y nos sale todas las imágenes de animales que tiene la seño y la que hemos guardado nosotros y ya está nuestro trabajo hecho.

Podéis ver mejor todo este proceso en estas fotos,podéis ampliarlo igual que un vídeo:







Clasificación de animales con las TIC by Slidely Slideshow