JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS

    Os voy a mostrar uno de los juegos que hemos tenido en el rincón de matemáticas y su evolución.
Empezó como un juego en la asamblea de los que tanto les gusta a ellos y lo fuimos incorporando y complicando en los rincones.
Las matemáticas deben de ser divertidas o al menos constructivas. El curriculum no se acaba, los niños pueden descubrir más cosas."No se trata de acumular contenidos, sino de descubrir conocimientos", esta es una de las frases  de uno de los  matemáticos más famosos dentro de nuestro mundo: Jose Antonio Fernández Bravo.
Nosotros con este juego además hemos reforzado conceptos.
Cogí la idea de las tarjetas del libro "Construir jugar y compartir", un enfoque constructivista de las matemáticas en Edcación Infantil, pero las actividades las he amoldado al ritmo de mi clase.

POMPAS DE COLORES

AURORA BOREAL

De nuevo nos toca experimentar. Bieeeen!!! nos volvemos locos cuando toca experimento. Vimos el agua y las pajitas...y ya nos pegamos a las mesas ofreciéndonos para ir a llenar los vasos del agua al baño. De esos nada dijo la seño, porque cada vez que hacemos eso repartimos el agua por todo el pasillo.
Así que Marta y David fueron los encargados de llenar una botella de agua, primer ingrediente de esta receta.

2ºJabón.

 3º Colorante de comidas, el que ponemos en los bizcochos.

 Y a hacer pompas....

Pero vemos que no nos salen de colores, así que cambiamos el ingrediente. Prometimos a la seño que solo soplábamos, ya somos mayores y, lo demostramos. Al chico nuevo no se lo dimos por si no entendía la diferencia entre soplar y chupar, pero después si que lo dejamos pintar.

Pasamos un rato divertido, solo hay que ver nuestras caras, jejeje.

Pero si lo queremos hacer en casa con  nuestros hermanitos, mejor buscamos un colorante.

tereruvi@gmaill.com Rubia's Slidely by Slidely Slideshow

Y este el es el resultado, nuestra pequeña obra de arte, no se parece a la aurora boreal. Ésta es un fenómeno en forma de brillo de colores, que aparece en el cielo nocturno, actualmente es zonas polares aunque puede aparecer en otras partes del mundo por cortos periodos. En clase vimos un vídeo de una aurora boreal en Noruega y a los peques les encantó y preguntaron si aquí no había. Siempre tendremos el arco iris, jeje.

Fuente: wikipedia y pinterest.

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN

Por fín nos hemos ido de excursión!!!! LA semana anterior como locos hasta ensayando como nos íbamos a subir en el autobús, quien iba a ser nuestra pareja y que animales íbamos a ver. Me ha sorprendido que han respetado todo lo ensayado. Pero no me enrollo más y os dejo toooodas las fotos de nuestra visita.

Nos lo pasamos fenomenal!!! Que disfrutéis.






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Estas son las fotos estrellas.
Y mientras esperábamos el autobús hicimos otras cosas, jeje
Que guapos mis chicos y cuando no nos peleamos por los coches que unidos estamos, jeje

CIENCIA O RELIGIÓN

DEBATE INFANTIL



Esta es una de las tareas que teníamos en la websquest,  hablar de los profesionales  que estudian el espacio:  LOS ASTRÓNOMOS.
Los peques han conocido nombres tan raros como Copérnico y Galilei, ya me diréis si lo mencionan en casa porque se lo han aprendido de maravilla.
Le hice esta presentación a modo de resumen y les ha llamado la atención varias cosas.
Primero la terminología de la gravedad para la que vimos un vídeo de Isaac Nexton, en realidad 2 pero les llamó la atención uno de ellos. Lo pondremos en práctica en la siguiente entrada.
Segundo la discusión de estos personajes con la iglesia. Tanto, que Javier preguntó ¿cual de los 2 tiene razón? y en una clase de 5 años estuvimos discutiendo el tema.
La lógica de los pequeños es alucinante. Y ahora tengo niños que conocen la teoría de Galileo Galilei y la teoría de la iglesia en aquella época. es más, no se han olvidado de este nombre.
No se trataba de convencer de una cosa u otra, esta discusión ya la tenemos los mayores, lo que me sorprendió es que mis niños quieren mucho a la señorita Gema, su profe de Religión y empezaron a decir que era la iglesia la que tenía razón, pero por otro lado se estaban aprendiendo lo contrario. ¿os imagináis?

Vale, conclusión hay que escuchar las dos partes y decidir de que parte te pones, y afortunadamente ya todos pensamos igual, jeje
os dejo la presentación porque creo que en la websquest hay problemas. Como siempre para avanzar pinchar en la flecha.
 


Os mostraré como hemos ido avanzando con la ciencia en unos días.

NOS MOVEMOS PENSANDO

Durante este mes  o el tiempo que nos queda y el que nos permitan porque empiezan los ensayos de actuaciones de fin de curso, ah no!!!, que sólo ensayamos nosotros,jeje. Pues eso practicaremos lo siguientes objetivos:

Control de la coordinación en los diferentes tipos de marcha.
Control de la orientación corporal en la marcha.
Control de la velocidad en la marcha.

Además de estos objetivos están los anuales de respetar turnos y ritmo de compañeros.Y esto es lo más difícil, lo importante no es ganar, ni dar más vueltas que nadie al circuito, es hacer la actividad bien.

Lo  he puesto en práctica en un corto periodo de tiempo de apenas 30 minutos y ya vi las dificultades.
Uno de los motivos por lo que le he llamado " Nos movemos pensando" es que ha sido un ejercicio de pensar y algunos no han pensado. Tenían ganas de correr y es lo que han hecho.Qué nerviosos son mis chicos!!!

Seguiremos practicando.







Lateralidad por tereru4

MAYOS

UN DÍA DIFERENTE

Termina el mes de Mayo y nosotros no habíamos podido celebrarlo según marca la tradición de nuestra localidad. La seño Gema montó la cruz en el edificio central y los peques han ido trayendo las flores para que quedase así de bonita.
Como no soy de la zona, ni manchega desconozco la tradición y las cosas típicas. Sé que cantan en la plaza de Almagro , que se montan cruces así como ha hecho la seño Gema por el pueblo... pero poco más.
Así que mejor no cuento nada para no meter la pata. Mis peques vinieron para la ocasión  guapísimos, vestidos de blanco y  algunas chicas con falda y lo que no podía faltar es el pañuelo de hierbas.

Así cantaron y tocaron los alumnos de primaria y los Mayos que vinieron a vernos.
En el blog del cole hay más vídeos.


Cantamos por Mayos from Teresa Rubia on Vimeo.

CUMPLEAÑOS

Hoy ha sido cumpleaños de Marta. Estaba feliz con sus compañeros porque ya tiene 6 años. Nos ha traído una tarta para poder soplar las velas con nosotros y un regalito que a los peques les encanta: un sacapuntas muy original con forma de animal. Me da a mi que los lápices de casa tienen los días contados, jeje

FELICIDADES MARTA

El único cumpleaños de este trimestre, los del verano lo pueden adelantar si quieren para no perdernos celebración jeje

MAGIA

LOS CILINDROS

¿Sabéis qué es esto?
Si, un rectángulo.
¿seguro? 
Si,
Pues no, es un cilindro.
      Y por arte de magia, se cambia y se convierte en un cilindro.
Así empezamos la clase después del patio.

¿Aceptáis el reto?

Los peque por supuesto quieren probar, cogen una tira de papeles de colores, unos lo relian y les sale más fino, como un cigarro. otros aciertan a la primera a hacerlo igual y otros se agobian porque no lo consiguen y persiguen a la seño por toda la clase mientras ella busca más papeles para repetir.
Al final lo consiguen y es que la paciencia es el mejor ejercicio.

Como queda muy bien se nos ocurre hacer un porta retrato, pero no teníamos cartulinas suficientes y hemos aprovechado las grandes que estaban también hechas un cilindro, jeje así que no se han quedado planas.
Lo que más les ha gustado ha sido mojar el cilindro como sí fuera un churro en la cola aguada.
Ha sido sorprendente la habilidad que han demostrado, como se nota que estamos en 5 años!!
Este es el resultado que estamos pensando si lo pegamos en las paredes de clase o nos lo llevamos a casa.

CONSTELACIONES

Hemos terminado otro de los rincones!!1 en este teníamos que hacer un trabajo manual que nos ha gustado mucho.
Después de ver los vídeos de la webquest, los trabajos que trajeron Valeria y Javier que era sobre estrellas y la aplicación solar system 3D, hemos querido hacer nuestra propia constelación.
Todos pensaron que constelación le gustaría tener. Algunos copiaron la osa mayor, otros hicieron a casiopea, pero se dieron cuenta que si la unían más era una corona y le pusieron el nombre de reina, ángel o rey.




Nuestras constelaciones inventadas. Por supuesto la hemos puesto en el pasillo, junto con los demás trabajos. Las que no están aquí, las podéis ver allí.

Después de la investigación nos encontramos estas estrellas en nuestro mural ¿sabéis que constelación es?

Los peques la adivinaron enseguida!! claro,  es la que más han repetido ellos: la primera es reina como ellos la llaman porque se parece a una corona si le damos la vuelta , la conocemos como Casiopea, y la segunda la famosa Osa Mayor.
Para rematar este concepto quisimos ver las constelaciones dentro de clase, para lo que necesitábamos que todo estuviera oscuro, guay,les encanta bajar las persianas.
Previo picamos cada uno una constelación que elegimos entre 10.
No me acuerdo donde las encontré así que no puedo mencionar la fuente. Aquí las he preparado ya con el tamaño que necesitamos para un nuevo experimento. Que cara ponen los peques cuando digo experimento, jeje.Me encanta ver sus caras y a ellos les encanta hacer cosas nuevas.







 La recortamos y en cada punto hicimos un agujero. Lo ideal es hacerlo en cartulina oscura. Nosotros en clase probamos con el folio y con una cartulina negra. También necesitamos un
paquete redondo de patatas y una linterna.
Las constelaciones se ponen en la tapa del paquete para no tener que pegarlas.
Lo ideal es decorar también el paquete de patatas, envolverlo con algún papel bonito, pegarle estrellas y convertirlo así en nuestro proyector de estrellas.

Después todos nos acurrucamos para verlo de cerca debajo de la mesa o también enfocarlo hacia el techo de la clase. Os puedo dejar sólo estas fotos porque la oscuridad complicaba que me salieran bien y que dese casa podais ver el efecto igual que lo hacíamos nosotros.
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Os aconsejo que utilicéis una linterna grande. Nos costó verlo porque nuestra linterna era muy pequeña y tenía un dibujito, así que en cada agujero que los peques habían hecho lo que nos salía era una flor. Si nuestra constelación tenía 6 agujeros veíamos 6 flores . Los peques nos quisieron llevarse la constelación que les tocó a casa porque quieren volver a intentarlo con otra linterna para poder explicarlo mejor a sus papás.
Y aún les encantó, todos querían probar sus constelación.
Animaros a probar en casa.

NO TENEMOS PEONZA

No ha podido ser.  No hemos ganado, pero no se puede llegar y "besar el Santo". A la próxima llegará, si seguimos trabajando como hasta ahora.
Me siento igual de contenta que si hubiera ganado, porque he quedado entre los 8 finalistas.A un jurado compuesto por maestros le ha gustado mi trabajo, y quiero agradecer al equipo de edublogs que me hayan elegido a mi, aunque no he llegado a la final.Pero  necesitaba este reconocimiento, me ha dado energía...
Los que me conocéis sabéis lo que disfruto experimentando, innovando con los peques, y lo que cuesta hacer todo esto a la vez que terminar todos los libros y cuadernillos... A veces pienso que tengo unos niños que son unas máquinas por aguantar el ritmo.
Y unas mamas y papás estupendos por subirse a mi carro y estar ahí siempre que los necesito; y un equipo directivo que me apoya en mis decisiones.
Si todo este conjunto funciona, el trabajo sale.
Con blog o sin blog haremos lo mismo. Pero este es nuestro escaparate, la ventana de los papás, la bandeja donde mis peques guardan sus trabajos, sus vídeos y después pueden verlo en casa y reforzar conceptos con sus papás.

Mientras disponga de tiempo seguirá siéndolo, de momento busco tiempo, dejo gente apartada un poquito para dedicarme a enseñaros como aprenden divirtiéndose mis peques.
Gracias familias. Los blogs ganadores me lo han puesto difícil, jeje pero son grandes profesionales los que hay detrás y muchos años de experiencia, de los que estoy aprendiendo un montón.
Ha sido genial y muy positivo para mi participar en este premio. Gracias a todos y enhorabuena a las campeonas.

Una escuela, una ilusión de Nati
Un mundo de pequeñas cosas  de Carolina

p4gregorimayans2013 de Dolors

CLUB DEL MELLAO

ALVARO
El viernes pasado Alvaro nos sorprendió uniéndose al club!!!
Y es que fuimos los primeros en verlo. Por la mañana cuando llegó se cogió un pañuelo porque decía que se le movía.
Tanto se lo tocó/sujetó/presionó, jeje que al final se cayó e hizo el ritual. Eligió su ratoncito para guardar el diente, se anotó en el  cuadrante y pegó una muela en el carro del ratoncito Pérez.

BIENVENIDO AL CLUB!!!