Felices fiestas

 Y llegó el estreno de este curso. Porque necesitamos un cambio, se echa en falta las actuaciones navideñas o los vídeos de felicitación .

Hemos terminado el trimestre algo regular, espero que esto anime un poco.

Desde el equipo de infantil del Ceip. Paseo Viejo de la Florida esperamos que os guste y disfrutéis de estas fiestas

LAPBOOK QUIERO COMER

Empaquetamos nuestro proyecto. Como nos gusta llevarnos nuestros trabajos a casa, y más si están decorados. Disfrutan viéndolos y ayudando.

Lo empezamos con los personajes del hormiguero y su canción cenar lechuga no es cenar y nos ha llevado a ampliar vocabulario de vegetales, recetarios y un viaje por nuestro cuerpo. 

Con la fiesta final donde gastamos una broma a las hormigas, por no poder degustar ningún plato cocinado por ellas ni por nosotros, pero si que acabamos cocinando con materiales no comestibles pero si muy vistosos.

LAS PORTADAS

ABRIMOS 

tríptico con resumen del proyecto.

Sistema digestivo para montar y asociar palabra con figura.

El primer cuidado pasa por la boca.

Abrimos aún más y encontramos las Portada de fichas y el abecedario.

En el vídeo le ponemos movimiento.

Y La parte escrita que no se ve.

CARRERA DE CAMAREROS

 

Trabajamos la retención de información en momentos de presión. Todos querían ganar pero no valía coger cualquier cosa.

CONSIGNAS

Se decía el menú: crema de calabaza, ensalada lechuga y fresas de postre. Y se colocan las imágenes de los ingredientes.

Un miembro de cada equipo observa las tarjetas y corre hacia donde están los vasos de colores.

Debe de traer los colores de los ingredientes, los 3 sin equivocarse.

Muchos volvían al principio porque olvidaban lo que tenían que traer. A otros les costaba buscar los vasos.

Practicamos otro día y se nos dió mejor. Pero añadí una dificultad. No había vasos para todos, y solo podría coger el más rápido.

Os dejo un vídeo del juego.

LA PAELLA. Cocinamos el día de talleres

 Las paellas del Paseo son diferentes a las de cualquier restaurante. Ingredientes sencillos que nos va a tocar sumar. Seguimos trabajando con cosas reales. Paelleras aportadas por las familias , los ingredientes sacados de la impresora del cole 😜

Versión fácil 

Sumo dedos. Hay varias tarjetas , por parejas escogemos uno y cada niño hace 2 ingredientes. Recordar os que los talleres son rápidos y deben ser capaces de hacer una paella en ese tiempo.

Versión difícil 

Quitamos dedos y toca el pensar cómo se resuelven estas operaciones.

Dobble de frutas 

Les ha encantado este juego donde hay que ser el más rápido para ganar. Cada jugador tiene una carta y en el centro se pone otra boca arriba. Si coincide una de tus vegetales con la del centro tienes que ser el primero en robarla. Gana el que más carta tenga al final. 

BINGO

Súper fácil este juego porque ya tiene más que dominadas estas cantidades. No necesitan contarlas. Tenía pensado usarlo al principio de curso como repaso pero  he esperado para usarlo con los nuevos, los que si necesitan contarlos y la velocidad a la que ya jugamos no deja contar. 

Normas: cada jugador tiene una tarjeta con cantidades, en el centro de la mesa se levanta un número del 1 al 5. Solo hay que poner un tapón encima de esa cantidad.

Se repasa distintos patrones, las cantidades no parecen las mismas porque los objetos cambian de posición y tamaño pero ya lo tenemos tan dominado que lo vemos a golpe de vista. Que importante es el trabajo previo y no se hasta que comparas.

LETRAS

Otro juego sencillo de observación para reforzar el abecedario. Siempre hay que poner algo sencillo en talleres, un equipo al que no tienes que acudir, no te necesitan.

Cogemos tapones y buscamos en el abecedario donde está para taparla.

El de letras es un material prestado pero los demás los he hecho yo, los paso para el que lo necesite. 

SUMAS

PREPARAMOS LA MESA

Nos llega una invitación 

Que ilusionados dando saltos de alegría, pero faltaba elegir que tipo de comida.  En clase tenemos folletos que trajeron las familias de distintos restaurantes, leemos lo que tienen y votamos. 

Ponemos nuestro nombre en un posit y lo dejamos donde más nos gusta.

Ganó la pizza.  Decidimos, incluso  le ponemos nombre votando entre pizzería caramelo y pizzería Paseo, la dibujamos y escribimos los ingredientes que queremos. Muchos se van al rincón de mates a buscar las pizzas que hacíamos en talleres para saber como dibujarlo.

Ahora pensamos en lo que hay que poner en una mesa, según ellos no hay que investigar nada, que ya lo saben y nos llega un correo de la jefa de comedor, Rocío, del parador de Almagro que nos enseña cómo lo hacen ellos. Martin decía que verlo le daba hambre pues Rocío explicaba que uno de los platos pequeños que ponían era para poner aceite para mojar el pan, umm.

No tenemos manteles para hacerlo igual pero nos hacemos unos individuales con nuestras manos dibujadas y nuestra grafo creativa.

Hervé Tullet, que me encanta sus cuentos creativos, diría que es una ensalada de manos.

ohh ohh.

Todo da un giro inesperado cuando nos llega otro mensaje.

Lejos de estar enfadados, nos encanta la idea de gastarle una broma. 

Y vamos a cocinar nosotros, pero como no podemos manipular alimentos, y lo que queremos es gastar broma, la haremos de plastilina, pero va a parecer de verdad jj.

PRIMERO DECORAMOS EL ENVASE

COMIDA DE NAVIDAD

Ya estamos preaprados para la broma. Montamos las mesas y decoramos la clase, bueno, más bien nos la encontramos ya decorada jj.

MENÚ

1º SOPA DE LETRAS

2º PIZZA

Y por supuesto le ponemos su plato a petancas que viene a visitarnos.

Si, gracias a una familia que se animó con la un viniera petancas al cole jj. Todos unidos, todos ganamos. Muchas gracias por todo lo que colaboráis .

Os dejo un video de todo el proceso recordando cosas de como empezamos, el proceso y la comida final.