WEBQUEST DE EMOCIONES TERMINADA

Empezamos este proyecto en el primer trimestre para controlar nuestros impulsos y saber expresar lo que nos pasa.
A los peques les encanta hablar de las emociones, sobre todo los emoticonos y, para el día del libro hemos seguido haciéndolo.
Repetimos con el monstruo de colores del que ya habíamos hecho  nuestro propio cuento.


Para el día del libro como ya escribimos mucho más, les propuse hacerlo en gigante y las páginas del cuento serían las paredes de nuestro pasillo que estaban muy vacías.
En esta ocasión se nos unieron las otras clases y la seño de inglés. Cada una eligió un color, nosotros nos quedamos con la calma porque muchas veces necesitamos relajarnos jeje.

Trabajo en equipo, nos dividimos en equipo a ver si así salían más  palabras que nos ayudaran a definir que significa calma. Difícil cuando nos falta vocabulario pero empezaron las ideas: tranquilidad, paz, descansar, tumbarse en el sofá, hay que respirar hondo...
Asíi que les dí un papel y empezaron a escribir. En un equipo solo salió 2 palabras: contento y paciencia que escribió Paula y 2 de su equipo fueron a escribir lo mismo por lo que ella se quejó de que la copiaban. No pasa nada le dije añade un más porque a veces nos hace falta más paciencia para terminar los días sin enfadarnos.
Ayudamos a sus 2 compañeros que no sabían y ya teníamos nuestra lista de palabras que pegamos junto a la de los demás compañeros.
Así nos ha quedado nuestro cuento en la pared:

3 años ha hecho la alegría, 5 años la rabia y nosotros la calma y la tristeza con la seño Raquel. Le pedimos a la señora hacer el negro y el rosa para que ya esté el cuento completo y estamos buscando el momento. Hemos pensado que nuestras palabras dulces irían muy bien con el monstruo Rosa.

Y ya tenemos nuestra webquest terminada con todos los recursos que utilizamos, para acceder a ella sólo tenéis que pinchar en esta imagen o:como-nos-sentimos 
Y recuerda, para desplazarte por ella utiliza las pestañas de colores en la barra superior.

MAPA MENTAL DE NUESTRO PROYECTO, CERRANDO PROYECTOS

Ha llegado el final de nuestro proyecto y tocaba hacer un resumen de todo lo aprendido.
Para ello, hemos utilizado la tablet de la seño donde nos encanta escribir y hacer fotos.
Ante la pregunta  ¿ Qué sabemos de China? los peques mencionaban la muralla China, las torres , los palillos y el dragón. Ahora tocaba ponerle un nombre a cada cosa. Uno de los apartados, el de los inventos, costó más sacárselo pero salió y cuando no sabían como seguir iban a la mesa de nuestro rincón chino e  iban trayendo cosas.
Unos escribían y otros hacían la foto, cada uno con el objeto que había traído. Es más fácil acordarse de los objetos, no sólo si lo hemos trabajado, sino también si lo hemos traído nosotros.

Este es nuestro mapa mental. Lo hemos realizado con la App Mindomo gratuita para Android, el año pasado ya la usamos para un mapa mental de ideas previas.
Siempre hay  peques que dominan más las tecnologías e intentan ayudar a los demás, mis peques ayudaron a darle al pulsador de la mayúscula y así era más fácil para ellos encontrar las letras.

Y para que ya lo podais ver todo y practicar las canciones y juegos aquí está el enlace de la webquest de China pinchando en la imagen. El apartado juegos es el que no hemos practicado porque no nos funciona la PDI.

WEBQUEST DEL AGUA TERMINADA

Po fin ya está maquetada la webquest completa. Este es el proyecto que hemos  tardado en terminar todo el segundo trimestre, cómo ya sabéis: el agua.

Ha sido un proyecto sobre todo manipulativo  donde han entrado experimentos, juegos, matemáticas, letras, disfraces... por lo que no he podido incluir todas las actividades, pero las pódeis encontrar en la etiqueta Proyecto agua.

Si queréis verla sólo téneis que pinchar en la imagen. Me gusta tenerlo todo así porque es como una guía de los conceptos que hemos trabajado relacionados con la temática, en ete caso el agua.

http://tereruvi.wix.com/el-invierno

WEBQUEST

¿Os acordáis cuando hablamos de una webquest?
Por fin os puedo mostrar la que hemos  seguido durante este trimestre y en la que he incluido algunas de las actividades que hemos hecho.
Ya os dije en una entrada anterior que era una webquest y las partes que lo componían.
Podéis ir pinchando en cada una de las pestañas superiores:
TAREA: objetivos de la actividad
PROCESO: actividades que hemos realizado para superar los objetivos.
RECURSOS: aquí os podéis detener un poco más porque nos ha faltado algún juego. Los viernes es el día de cuento y actividades de PDI y nos ha faltado un viernes.
EVALUACIÓN: he hecho una rúbrica de   evaluación desglosando cada criterio en 3 partes, las 3 positivas, en nuestro boletín no es así, se divide en no conseguido, conseguido y en proceso.

Si pincháis en la imagen os llevará a la página de la webquest. En función del navegador que uséis quizás no podáis ver todo. Os aconsejo el Internet explorer de toda la vida.

Ha sido casi tres meses trabajando  sobre el proyecto cuentos, si queréis recordarlo en la columna de la derecha hay un apartado que se llama ETIQUETAS, dentro de éstas están todas las temáticas de este blog y la de esta webquest. Todo lo que hemos trabajado relacionado con el proyecto está en PROYECTO CUENTOS, y aún nos queda una entrada más de algo que estoy preparando jej.

Esta semana, mis chicos hicieron de maestros para contar lo que saben de este tema. Al final van a querer ser maestros todos porque no se aguantaban las ganas de comentar. He de decir que cuando grabamos vídeo tengo que repetir casi todo lo que dicen porque hablan muy bajito y no se escuchan y después cuando lo vemos, los peques se ríen cuando escuchan mi voz, jeje, que graciosillos eh
Podréis observar que de momento aunque en la presentación que encontraréis en la web habla de términos como mamífero, carnívoro... no me he detenido aún en que se lo aprendan, pero llegará.



SIGUE LA HUELLA por tereru4




Y como colofón nos fuimos disfrazados de "lobos" la seño estiró mucho las orejas que al final parecen de conejos.
Nos disfrazamos by Slidely Slideshow

OH OH, UNA WEBSQUEST

ERASE UNA VEZ UN CAPA

Como mis alumnos son nuevos en esto de las websquest tuve que explicarles que ibamos a hacer.
El planteamiento inicial es como una adivinanza, les puse la tarea y a pensar.

Las websquest son un recurso de aprendizaje dirigido, se les plantea una tarea y tienen que solucionarla con ayuda de unos recursos y tarea que les proporciono. Como no sabemos leer y estamos en infantil casi todos los recursos son audiovisuales.
CONSTA DE  5 APARTADOS, en este caso pestañas pues está hecho en una página web:
INTRODUCCIÓN, que es donde se les plantea el problema, es como una adivinanza que tienen que resolver. De momento sólo hemos visto está página.
TAREA: donde vienen los objetivos a cumplir. Se hace una lista de actividades que tienen que contestar, investigar.
PROCESO: es aquí dónde más hincapié hago porque para conseguir los objetivos anteriores antes deben de realizar lo que aquí les propongo.
RECURSOS: son recursos online para ampliar la información.
EVALUACIÓN: los criterios de evaluación que pretendo evaluar con esta websquest.
Decir que no se alejan mucho del método que tenemos en clase pero es más llamativo.Se trabajan  casi los mismos contenidos , de hecho lo complementan y refuerzan más.

No os la pongo entera para que no os adelantéis a lo que hacemos en clase.
Sólo hemos visto esta pantalla que venía con un audio, todos se rieron al escucharlo pero unos pocos estaban ya pensando en la solución.
Paula e Izan lo tenía muy claro  ellos pintarían de rojo esta capa. Los demás aún tenían dudas porque ofrecían otros colores.
¿conocemos los colores? Primera tarea marcada:



Seguiremos investigando.

WEBSQUEST

PROYECTO INDIOS

Como ya  estamos a la mitad y tenemos muchas cosas abiertas que os iré subiendo poco a poco, ya os puedo poner la websquest y así animo al personal para que ayude con lo que nos falta.

La webquest  es la primera que hago en wix, así que perdonadme si hay errores (uno de ello que no le puse el nombre correcto y luego no supe cambiarlo). Para moveros por ella, fijaros que hay unas pestañitas arriba: INTRODUCCIÓN, PROCESO, RECURSOS, EVALUACIÓN, tendréis que ir pinchando una a una en ellas. No tenéis que hacer nada porque ya tenemos al mitad de las actividades hechas. Pero podéis ayudar aportando material.

Una websquest es un recurso didáctico que utilizamos los profesores para plantearle un problema a los alumnos  guiándole para resolverla. En el caso de infantil, se lo damos todo hecho como podéis comprobar.  Es un proceso de trabajo guiado utilizando las WWW. Ya había hecho otras antes pero en otros formatos más conocidos para las mamas.

Cómo los alumnos ya saben leer no les he puesto ninguna pista de audio. En clase ya leímos las tareas que teníamos que hacer, el proceso lo tenemos a medias.

Pinchar en la imagen. Desde los móviles también la podréis ver.