LA LEYENDA DE SAN JORGE

No podía faltar un poco de teatro con este tema y nos lo hemos traído al cole con ayuda de las mamás. La verdad que tengo que agradecer siempre su  participación e iniciativa en estas actividades. Cada familia participa como puede porque a veces los horarios nos complica un poco pero siempre  intentan participar de una manera u otra. Es muy importante que los niños vean esta colaboración porque ven que no sólo aunamos fuerza, sino que somos un equipo. A parte,  el hecho que se les caiga la baba con sus mamas en clase, a algunos, a otros creo que les gusta poco porque empiezan a ser un poco independientes y quieren separar los dos mundos, pero igual se alegran cuando traen algo decir que se lo ha dado su mama o su papa. Así que no os preocupéis si no podéis venir porque toda colaboración es importante. Y aún queda curso para disfrutar.

Agradecer la visita especial de Maria la tita de Valeria que se ofreció en cuanto supo el tema que estábamos trabajando. Fue una delicia escuchar su voz, todos nos transportamos a la época. Lo mejor fue ver  a los peques coordinando los pies para bailar.







 LOS DIBUJOS DE LOS PEQUES Lo que más les gustó se ve que fue el dragón que sale en casi todos los dibujos y aparece un nuevo elemento, la sangre.
Pinchar en fotos y se abrirá una nueva ventana, después pulsáis en slideshow  las podréis ver como si fueran una presentación. Tenemos dragones muy grandes, los castillos aparecen en lo alto de una colina, el caballero con su espada, la sangre que sale del dragón y la flor. Hay dibujos que no les falta detalle, jeje

Visit My Photos - 18 Pics
la leyenda san jorge

 Después hicimos nuestra propia representación, Nuestro dragón se come a nuestro pequeños ganado... Lo hicieron fenomenal.

Para completar esta entrada os dejo más música de la Edad Media, el enlace os llevará a un blog de música que os explicará como podéis conocer este castillo.

Y un juego para poner todos los personajes que salen en el cuento, en la posición que queráis y luego le dais al play.

EL TACTO

LIBRO DE PAOLA

PAOLA nos ha traído la explicación de como funciona el sentido del tacto. Nos ha gustado mucho porque nos ha traído ejemplos para que comparásemos  las diferencias al tocar.
Así nos ha traído cosas suaves, ásperas,lisas o rugosas.
A través del tacto sabemos la presión y la temperatura de las cosas. Pusimos cómo ejemplo cuando nos tocamos las manos por la mañana para saber si están calientes o frías. ¿Y que utilizamos para saberlo?
 Las  manos , y los niños comentaron que a veces podemos tocar con la cara o rozar algo con alguna parte de nuestro cuerpo.
Este es el sentido del tacto.
Y todo escrito por ella sola.

EL CLERO

 CAPITULO VIII

Nos quedó claro después de descifrar las últimas pistas que a nuestra mascota le gustaban los monasterios. ¿qué sabemos de ellos?
Sabemos que en la edad media  era muy e importante el clero, formado por  sacerdotes, monjes que vivían en los monasterios y obispos. Éstos eran los jefes y tenían hasta su propio ejército.
La función de los monasterios era de escribir, traducir y archivar todos los libros de la época. Eran considerados sitios de culto.
El idioma que utilizaban en estos libros era el latín.

La religión era muy importante y por eso se construían grandes iglesias llamadas catedrales. Las catedrales tenían unos grandes ventanales que decoraban con cristales de colores.

En nuestro Castillo de los 18 reinos no podía faltar los colores y hemos hecho nuestras vidrieras. Las hemos puesto en el pasillo que es donde está nuestro Castillo y dónde más se ve el sol, que nuestro cole lo hicieron al revés (no da el sol dentro de clase, sino fuera). Lo que mas les ha gustado ha sido el efecto que produce el sol cuando atraviesa todos los colores, Nos miramos a nosotros mismos que de pronto nos salen muchas tonalidades en forma de estrella en la ropa.  Cada uno lo ha decorado a su gusto, los más lentos no han podido poner más "cristales de colores" porque no les daba tiempo.

Si en casa lo queréis intentar os dejo el modelo

DIA DE LA PAZ

30 DE ENERO DEL 2014

En nuestro cole hicimos muchas cosas. El 30 de Enero es un día que no puede faltar en ningún centro educativo. Si es verdad que a veces las ideas se agotan y no puedes superarte de un año a otro pero siempre se nos ocurre algo y si no  lo más importante es que los pequeños entiendan el valor de este día y lo tengan presente el resto del año.
Entre todo el cole participamos haciendo un mural , una arco iris gigante, donde cada curso eligió un símbolo, algo bonito para representar este día: corazones en 4 años, estrellas en 3 , palomas, manos, niños cogidos de la mano... y nosotros los de 5 años lo regamos todo con flores.

Además cada clase hizo algún trabajo individual con la seño Gema de religión de la que pudimos disfrutar de sus clases esa semana .

Y rematamos todo repasando una de las canciones que ya sabíamos y una poesía las 3 clases juntas.
Este es el resultado:


lapazentretodos por dm_5176878b148cf
Infantil paz por dm_5176878b148cf

Los de primaria también hicieron un baile sencillo pero muy vistoso porque participaron todos hasta nosotros que nos colocamos detrás del cámara (la seño), jeje. Si queréis verlo está en el blog del cole: aquí

Aris juega con nosotros

CAPITULO VII

El jueves Aris seguía en prisión y nos dejó una notificación. La pistas que nos va dejando nos ayuda a pensar que podemos hacer por ella. Una de las pistas decía que estaba encerrada en un castillo, por lo que nos pusimos a prender todo sobre castillos. Otra pista que estaba encerrada en un cuento y los peques pensaron que era en uno de los cuentos que las niñas trajeron de sus casas, pero por más que los mirasen y leyeran no encontraban nada, ya decían que estaba en uno que tenía dibujada una jaula.
Pero el jueves Aris nos escribió diciendo que la tenía una reina malvada y que le decía que era guapa. Que cosa más rara. "Seño y si pones en el ordenador malvada guapa ¿que te sale?" una buena sugerencia así que le hice caso y nos fuimos todos a la pantalla, escribí malvada que le gustan las guapas ¿y quien me salió? La reina de Blancanieves, ellos pensaban que era  imposible y vimos un trozo de vídeo para ver si refrescábamos la memoria de los cuentos.
Como era el día de la paz no podíamos dejar de intentarlo y les escribimos a la reina malvada para intentar convercerla  para que soltara a Aris. Estas son las sugerencias de los peques. No les corregí nada de nada. Tenemos en cuenta que no hemos trabajado el sonido que-qui.

Así que la seño ha ido a entregar estas cartas a todos los castillos que se ha encontrado.

El Lunes por la mañana a la vuelta del puente nos encontramos en la asamblea la jaula vacía y 3 dibujos muy extraños. Los niños no sabían si eran mapas o jeroglificos pero lo que si estaba claro es que Aris no estaba.
Los que acaban de prepararse los primeros son los que has descubierto la nueva aventura.


Los peques al ir a sentarse a la asamblea, han llamado a la seño porque se han encontrado la jaula de Aris y estos dibujos extraños.

Estos son los código Qr , ahora que tenéis tablet en casa podéis descargaros cualquier aplicación que descodifican  y comprobar que tienen escondidos estos códigos.

Los chicos lo han ido haciendo con el móvil de la seño porque en clase no tenemos tablet y sólo hay que ver las caras que han puesto.

 

Han hecho una foto (escaneo) del

dibujo y al pulsar ha salido una imagen. Solo hay que enfocar el código que estará bien recto, sin moverlo, pulsamos y ha salido una foto en la que salía Aris.  ¿sorprendente no?

Sergio no da crédito a lo que ve, Alvaro pulsa mientras Jorge sujeta y enseguida se sorprende. Paola comprueba si es verdad que sale Aris en la foto.
Estas son las fotos que salen y Aris está escondida en las imágenes, por lo que deducimos que se ha ido de viaje y está visitando Monasterios. Así que el próximo capítulo a estudiar sobre este tema.

Hasta el próximo capítulo...

EL BUFÓN

CAPÍTULO VI.

Una buena estrategia es distraer al enemigo,

pero si no eres un buen luchador, habrá que cantar como un ruiseñor.

Pero hay un personaje en palacio que distrae con chistes o cantando.

Este es el bufón que entretenía a damas, señores y reyes, todos los que estuvieran en el banquete.

Después de lo que han aprendido, si lo de caballero falla, distraeran con su gracia.

Monísimos con su gorro de bufón.
Faltan 2 en la foto que no han sabido meterse en el papel de bufón. Así que no están los 18 reinos.


Para  ver a un bufón actuar

El blog en blogosfera

Nos volvemos as presentar  a otro concurso, más por aprender  que por otra cosa. Hau variedad de blog donde poder recopilar y aprender

Mi cole, mi pequeño mundo

Entra en LaBlogoteca a valorar este blog