JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS

    Os voy a mostrar uno de los juegos que hemos tenido en el rincón de matemáticas y su evolución.
Empezó como un juego en la asamblea de los que tanto les gusta a ellos y lo fuimos incorporando y complicando en los rincones.
Las matemáticas deben de ser divertidas o al menos constructivas. El curriculum no se acaba, los niños pueden descubrir más cosas."No se trata de acumular contenidos, sino de descubrir conocimientos", esta es una de las frases  de uno de los  matemáticos más famosos dentro de nuestro mundo: Jose Antonio Fernández Bravo.
Nosotros con este juego además hemos reforzado conceptos.
Cogí la idea de las tarjetas del libro "Construir jugar y compartir", un enfoque constructivista de las matemáticas en Edcación Infantil, pero las actividades las he amoldado al ritmo de mi clase.

PSICOMOTRICIDAD

LA DANZA DE LA SERPIENTE

 

VOLVEMOS AL AMAZONAS Y OTRO DE LOS ANIMALES QUE HAY ALLÍ ES LA ...

"Yo soy una serpiente que baja por el monte en busca de  su raaaabo. 

Usted también, usted también puede ser parte de mi coooooola.

 No serás tú

 No seré yo

 Un pedacín

 Un pedacín

 De mi rabín"

Esta sería la letra original que yo he adaptado para los peques, pero os la dejo aqui tal cual porque también  puede ser divertida en reuniones.

Todos y todas en círculo, dando palmas. Uno o una es la serpiente , y va dando vueltas por  enmedio del círculo, saltando al ritmo de la música. Se para delante de tres niños.  La serpiente se abre de piernas y el participante pasa por debajo. Forman una nueva serpiente, al que se van incorporando cada vez más niños del circulo,hasta que estén todos y todas bailando o hasta que  yo lo considere

oportuno(cuando ya etán todos en el circulo porque la canción adaptada no me ha deja seguir bailando): la serpiente es cada vez más grande, así que cada vez tardará más tiempo en formarse, por lo que puede llegar a cansar a los niños. Pero esto sólo pasaría en grupos muy numerosos,en general es una actividad que divierte y si no mirar:

 

OBJETIVOS DE LA SESIÓN:

Mostrar inicitiva en el juego.

Mantener el equilibrio en diferentes superficies.
Saber arrastrarse y gatear en equilibrio.

Participar activamente en una sesión de grupo.

EL MONO

EL MONO ES UN ANIMAL QUE PODEMOS ENCONTRAR EN CUALQUIER SELVA, TANTO EN LA INDIA COMO VIMOS EN EL  LIBRO DE LA SELVA COMO EN EL AMAZONAS. EN EL AMAZONAS HEMOS CONOCIDO VARIAS TIPOS. EN CLASE HEMOS VISTO ESTOS 3:

MONO PEREZOSO

MONO TITI

TAMARINO LEÓN ¿Sabéis por qué le han puesto este nombre?

porque su melena recuerda a la de un león.

Y COMO NOS HA GUSTADO TANTO ESTA VARIEDAD DE MONOS, TAMBIÉN HEMOS QUERIDO TENER NUESTRO PROPIO MONO EN CLASE  Y  AL FINAL HEMOS TENIDO MUCHOS MONOS

PARA TERMINAR LA ACTIVIDAD HEMOS CANTADO ESTAS CANCIONES TAN CHISTOSAS QUE HEMOS ENCONTRADO POR LA RED.

LIBRO DE LA SELVA

YA SABÉIS QUE DEL AMAZONAS NOS FUIMOS A LA INDIA PORQUE HABÍA UN CUENTO MUY BONITO DONDE HABÍA OTROS ANIMALES.
EN EL COLE HEMOS AYUDADO A LA SEÑO A HACER ESTE MURAL TAN BONITO QUE PROVISIONAL MENTE ESTÁ EN LA ESCALERA.  LOS PEQUES HEMOS HECHO LOS MONOS Y LAS HOJAS QUE DECORAN LA SELVA.
NOS HEMOS APRENDIDO COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y TAMBIÉN DIBUJAMOS. LOS MÁS REPETIDOS SON EL TIGRE Y LA SERPIENTE.  TANTO NOS GUSTÓ QUE ALGUNOS NIÑOS SE LO HAN LLEVADO A CASA Y NO SE HAN PODIDO PONER AQUÍ. ASÍ NOS HA QUEDADO:

OS DEJO UNAS ACTIVIDADES PARA PRACTICAR MÁS EL DIBUJO QUE A ALGUNOS NIÑOS NOS DA MIEDO INTENTARLO.

ANIMALES DE LA SELVA

EL AMAZONAS

EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO Y ESTE CON MUCHA ILUSIÓN. LLEGÓ UN TEMA QUE GUSTA A TODOS PORQUE A QUIEN NO LE GUSTAN LOS ANIMALES.
ESTA VEZ MOLI NOS LLEVA AL AMAZONAS DONDE HAY UNA VARIEDAD DE ANIMALES DIFERENTES Y HE QUERIDO MOSTRARLES LAS DIFERENCIAS CON ESTA PRESENTACIÓN QUE OS DIVIDO EN FOTOS AQUÍ.
EN LA SELVA NO HAY PERROS, NI CONEJOS PERO SI HAY DELFINES QUE VIVEN EN RÍOS Y CAMBIAN DE COLOR, CURIOSO ¿NO? A LOS PEQUES LES HA LLAMADO LA ATENCIÓN Y AHORA LES GUSTA  INCLUSO MÁS.

IREMOS VIENDO MÁS ANIMALES  AUNQUE SEA DE OTRA SELVA.