PENSAMIENTO CUMPUTACIONAL

ROBOT  DE SUELO.

Describimos los personajes del cuento. Enseño las tarjetas para que vean quienes son y decimos lo que sabemos de ellos. 

Actividad con nuestro robot de suelo blue bot pero esta vez no saco los códigos de programación. 

Introducimos el giro. De momento no memorizamos los pasos, es decir ,vamos despacio. Primero contamos los pasos que hay en línea recta.

Matemáticas o conteo, pues contamos los pasos que faltan para… 

Al llegar , pulsamos el botón de borrar, que el robot memoriza todo, y giramos. Al girar descubrimos que solo gira, no avanza... falta último paso.

Todos los botones que los peques tienen que aprender .

-Lectura de pictogramas. esta vez no hay códigos. Solo tenemos que leer pictogramas que no dicen a donde ir.

La plantilla la he hecho yo, os paso el enlace de Canva quien la necesite. 

Al estar los dibujos plastificado no necesito más que poner el orden que yo quiera y cuando ya han salido los primeros niños cambiar el orden. 

JUEGOS SCRACHT

 

Jugamos con el programa scracht que funciona con códigos. Es algo complicado realizarlos pero estos peques solo tienen que jugar.

En este juego gato juega con nosotros a adivinar las figuras geométricas. pulsar sobre la bandera verde e ir respondiendo con una sola letra, o S, o N. 

Así jugamos en clase 

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Aprendí a hacer estos códigos con un mini curso llamado NOOC  con el que conseguí una insignia nueva. 

PROYECTO PAÍS DE LAS MARAVILLAS MAQUETADO

 Así han quedado nuestras carpetas, muy sencillas porque me gusta meter juegos matemáticos para que sigan jugando y aprendiendo en casa y esta vez no lo he hecho pues hemos hecho mucho en clase.

La portada hecha por piezas con la troqueladora de una amiga. Ella tenía también las plantillas , así metes plantilla y goma Eva y en una pasada las piezas están recortadas perfectas .

Tenemos nuestro propio mapa, las fichas de trabajo y casi todos los retos reflejados en las pestañas.

Y nuestro mapa digital con los juegos incorporados gracias a la extensión @sandbox podréis jugar en casa. Solo hay que ir pulsando en los números.

LA REINA DE CORAZONES NO ES MALVADA

Último reto. Por fin llegamos a palacio. hace días que nos dimos cuenta que conejo había desaparecido de nuestro mini país de las maravillas. Recibimos un mensaje de gato que nos decía donde estaba.

Tenemos que ir en su busca y, preparamos un engaño. Nos vamos a convertir en su ejército.

Para ello jugamos con la baraja. Actividad que ya hacemos desde el principio: ORDENAR PATRONES. 

En gran grupo ordenamos del 1 al 10. 

SUBITIZACIÓN: Identificamos ya cantidades a simple vista, NO CONTAMOS. Los que más cuesta del 6 al 10, si no los sé, los cuento. 

En estas actividades el encargado va pidiendo números, los    que están atentos y saben que carta tienen se levantan en su turno.

UNILLO

Juego típico de la metodología ABN. Baraja americana y baraja personal hecha con distintas formas: estrellas, triángulos, círculos.

En la mesa de forma individual ordenamos la baraja desde el 1, de ahí su nombre, o escalera de color. En mesa solo les doy hasta el 7.

Todo es preparatorio de la actividad final: nos convertimos en baraja. Preparamos unos disfraces con el color favorito de la reina: el rojo.

GUERRA DE CARTAS

Otra actividad que ya hemos practicado con todas las barajas. Los peques levantan una carta sin mirar y gana la carta más alta, o donde hay más. Se puede ver en el lateral de la foto debajo.

Con la reina hacemos trampa: elegimos la carta porque queremos que pierda.

La reina tiene que aprender a perder.

Pero empatamos, la reina se lo pasó fenomenal y no quiso cortarnos la cabeza jaja. Desfilamos con ella y nos regaló una piruleta.

Los niños no lo dan por superado pues quieren jugar al croquet.

SOMBRERERO LOCO

 

Vamos pasando de fase y llegamos a la hora del té.  ¿Qué tenemos que hacer? Preparamos entre todos una lista: manteles, dulces, cubiertos, etc ¿pero quien va a comprar? ¿los niños han ido alguna vez a hacer la compra?

LÓGICA

Nos vamos a la compra:

- Cesta

- Lectura de la Lista de la compra.

-  Discriminación forma geométrica.

Miramos color/ tamaño y forma (círculo, triángulo y cuadrado).

¿COCINAMOS? GRAFO CREATIVA

Nos hacemos un sombrero y lo decoramos con los trazos que hemos trabajado. Pre escritores pues nos ayudarán a mejorar en la escritura de letras o números.

Cada fleco con un trazo distinto. Un trabajo de mucha paciencia no apto para niños con poca fuerza en los dedos.

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Igual que una programación robótica les escribo los pasos a seguir para no perdernos el proceso.

Unos auténticos cocineros, siguieron los pasos, usaron utensilios para mezclar hasta que llegó el momento de amasar.

Después de amasar a darle forma a nuestros cupcakes que  estamos deseando llevarnos a casa. No dejaron que lo decorásemos con plastilina normal. Todos creyeron que después iban al horno cuando en realidad es una receta de plastilina casera jjj. Con la que sobró saldrá otra actividad.

No todos hacen bolas pues algunos siguen pellizcando la plastilina sin darle ningún uso. per hemos trabajado churros, letras, círculos etc.

FIESTA NO CUMPLEAÑOS

y nos encontramos la clase preparada para la fiesta de no cumpleaños que los peques no entienden. Decían que era el cumpleaños de Alicia.

FELIZ NO CUMPLEAÑOS

Talento femenino

 Hace unas semanas leí en un  periódico digital que  se había premiado a 3 castellanos manchegas y se hablaba del talento femenino. Me vino enseguida a la cabeza que este pueblo: Almagro está lleno de el. 

Y nos dispusimos  a buscar esos talentos. Preguntando a las familias, la prensa y documentándome en un libro De Francisco Asensio Rubio, también de la localidad, descubrí muchas mujeres como Rita Lambert, maestras como Valeriana Redondo que tiene placa conmemorativa en otro centro, monjas como Sor María  Maldonado llamada la incorrupta por su fuerte fe, etc 

Pero, a estas mujeres ya les hicieron su homenaje. Nuestro equipo de infantil queríamos homenajear a mujeres que tenemos aquí, cerca. 

Para los niños estas mujeres son las mamás , porque nos cuidan, arropan, cuentan cuentos etc pero además descubrirnos que hacen más cosas , tienen más talentos. Las hay profesoras, peluqueras , contadoras de historias , que cosen, enfermeras, están en una oficina , que estudian, etc Todas tienen un talento y nadie les da una medalla . Las retratamos, escribimos su nombre con ayuda de la seño que decía los sonidos de las letras y ayudaba con algún trazo complicado, y hacemos un mural. 

El mural de los talentos. 

Podéis verlo en nuestro pasillo. 

Al talento de nuestras mamás y abuelas , unimos  otros  talentos de mujeres de nuestro pueblo que han luchado y siguen haciéndolo, por lo que quieren. 

ELENA BELLA 

Antigua alumna de nuestro centro. Estudió teatro musical, participado en programas como A tu vera , telonera de Tiziano Ferro o David de María que podéis ver en YouTube cantando una canción juntos . 

Los maestros que la tuvieron dicen que sigue siendo la niña dulce y tímida de entonces . Los pequeños de infantil y los de primaria se han quedado encantados escuchándola cantar . 

GEMA ARENAS 

Ganadoras  de medallas por todo el mundo haciendo algo que le gusta: correr. 

MARÍA JOSÉ DE TORO

Tercera teniente de la compañía romana. Primera mujer que llega a ese cargo. Nos cuenta por las fases que hay que pasar para llegar ahí. 

Y nos dejaron su autógrafo en un libro de visitas que dejaremos en el centro. 

MANOLITA ESPINOSA

Escritora reconocida. Sus nietos hicieron llegar nuestro libro para firmar y formar parte de nuestro paseo de talentos. 

CRISTINA RIVAS 

Estudiante de secundaria que compite a nivel nacional ganando numerosas medallas, y, que tampoco pudo asistir pero este fin de semana nos manda su foto firmando nuestro libro. 

Foto cedida por su padre. 

A LAS FAMILIAS LES PASAREMOS VÍDEO CON TODAS LAS FOTOS 

Los alumnos de primaria han realizado una entrevista en la radio del centro a la política miembro del senado Rosa Romero y natural de Ciudad Real. 

Gracias a una compi experta en Almagro descubrimos que también tuvimos una mujer alcaldesa. La llamaron pero no podía asistir. 

Todo el centro ha podido escuchar la entrevista a tiempo real . 

GRACIAS A TODAS LAS MUJERES POR VENIR A NUESTRO  CENTRO. 

La ORUGA

 A la oruga les gusta recitar y nos ha puesto a cantar y bailar las vocales . No solo identificarlas , construirlas y entenderlas.

Para poder hacer bien el juego que forma parte de nuestra presentación del país de las maravillas que luego veréis. en el que relacionábamos el sonido de cada dibujo con la vocal correspondiente, hemos tenido que investigar un poco.

CONSTRUIMOS

Utilizando una plantilla formamos las vocales, y al levantar la plantilla... tachan.

Y de paso aprendemos a usar un material que está en el aula.

Esta actividad forma parte de las estaciones de aprendizaje que realizamos los martes. Las plantillas son del @bolsillodemibabi. 

Completamos con palillos. Empiezo un patrón y pregunto que le falta para formar una vocal. Después copiamos modelos o hacemos los propios como la vocal O. Una que no nos cuadra porque no sale redondo. 

Los niños de quinto disfrazados de gato,  nos enseñan a dibujar con nuestro cuerpo. Si nuestros cuerpo son palitos las vocales quedarían así: 

CAZAMOS VOCALES

Buscamos por equipos todas las vocales. Así nos ayudamos entre todos si vemos que a alguno no las tiene todas. Con ellas hacemos unos llaveros para el día de estaciones.

Una actividad sencilla para aquellos que aún no las ha asimilado. Y no había trampas. Todo eran vocales .

JUEGOS DIGITALES

Más bien en el panel idea para que los dibujos sean más reales. Unimos o emparejamos sonido con letra. Antes lo hacíamos en pizarra normal con dibujos que salían regular y disponer de un panel es cómodo para buscar imágenes reales que los niños entiendan.

Es una ficha en otro formato pero el contenido es el mismo.

Os dejo el enlace de otro que he hecho en la plataforma lumio SMART que usamos en los paneles digitales por si queréis y podéis acceder. 

Para hacerles razonar añado una consonante. Algunos se dieron cuenta porque tienen claro que las vocales solo son 5.