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miércoles, 9 de marzo de 2022

TALLERES MARZO 1

DIBUJO
Utilizo plantillas de figuras básicas para aprender a dibujar.  un taller sencillo, ameno donde se pueden relajar, y así podemos atender los otros grupos. Son imágenes impresas y las plantillas de plástico que ya tengo bastante usadas.


CARRERA DE DRAGONES
Un juego de mesa para seguir practicando el salto en un tablero, las normas y un conteo sencillo. Es un tablero sin números y aún así los niños que fallan en el salto  numérico también lo hacen aquí.
Trabajamos el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el cumplir las normas. Entre todos deben de decidir el orden en que van a salir, controlar si los demás  dan bien el salto.

Uno de los problemas al que nos enfrentamos el cuantos dados usamos. No es tontería porque los que no tienen paciencia no esperan y tiran el dado... los demás se quejan de trampa. Lo solucionamos con 1 solo dado, así nos toca esperar a que tiren el dado y den los saltos en el tablero.




COPIO MODELOS.
Utilizo las figuras geométricas para crear otras formas. Trabajo de observación y la representación espacial. Los tamaños de nuestras figuras no coincidían con las formas y copiábamos el modelo fuera.


MEDIDAS
Baraja creada por la seño que ha sido un éxito. La utilizan hasta  en el juego libre por rincones. Jugamos en pareja, gana la carta más alta. Al principio solo preguntamos la diferencia de altura en las cartas casi iguales, de hecho sale de ellos decir gano por uno (1 cm).
Tiempo tendremos de complicar el juego.
Si alguien la necesita que me la pida. 😛😛😛😛

MINÚSCULA
Reforzamos el uso de la minúscula utilizando estas pizarras, recurso personal, no por el uso de la pauta que es secundario, si  no por saber utilizar el espacio. Orden, dirección de la escritura, después trazo de la letra. 



Estos 2 últimos volveremos a repetir, los demás ya se han repetido.

Para que aprovechen más su tiempo volvemos a cronometrar. Son actividades rápidas y deben de ser conscientes.

La aplicación usada es Timer  countdown children de mi tablet, al principio es verde y cambia de color según avanza el tiempo apareciendo un animal,  en este caso un patito. Cuando cambia a rojo sabemos que nos queda poco.

 

lunes, 14 de marzo de 2016

DRAGÓN CHINO

EL DRAGÓN TIENE PARTES DE OTROS ANIMALES.
Conocemos uno de los animales más famosos que para los chinos es símbolo de fiesta.
No les da miedo.
Investigando en nuestro libro informatvo y en internet descubrimos como es un dragón. Nos gustó tanto que lo escribimos.
De nuevo hicimos equipos, bueno, esta vez nos dividimos en parejas. Para los que les da reparo escribir porque piensan que no saben escribir dije que sería uno el que elegiría a su pareja para ayudarle.
Empecé a levantar y tenía más niños en pie que sentados, alguno no se lo creía y me preguntaba ¿yo? jejej . Así que los grupos al final estaban muy completos porque practicamente todos sabían.
Uno de la pareja escribía el animal y el compañero la parte del animal que se parecía al dragón.
Así  estaban los equipos:
                               Aarón y Samuel eligieron al León que se parece al dragón en su melena. Los 2 escribieron solitos. Para el día de la foto Aarón no estaba.
                                       Elsa eligió a Noé y al unicornio que le da al Dragón el cuerno.
                    David elegió a Paula y los bigotes de bagre, como no conocemos a este animal, lo cambiamos por gato.
 Sofía siempre elige a Katrina. Entre las 2 escribieron COLA DE SERPIENTE. Si que el Dragón tiene cola de serpiente jeje.
                                Nerea eligió a nuestro nuevo compañero para ayudarle a escribir NARIZ, ella escribió PERRO.
                         Otro equipo bien hecho, los 2 escribiron solitos GARRAS DE AGUILA.
 Izan y Vinta eligieron PEZ porque el dragón tiene ESCAMAS.
 Paula y Martín escribieron OJOS DE LANGOSTA.
 Fue una actividad muy motivadora porque todos querían participar, bueno, todos menos 1.
Por lo que después hicimos nuestro mural informativo para no olvidarlo. La seño completó con DE entre las 2 palabras aunque Paula decía que tenía que ser DEL. Así de  orgullosos los muestran.

También hemos hecho nuestro propio dragón. Una manualidad muy entretenida.


Esto nos ayuda a trabajar la observación y análisis para mejorar nuestros dibujos.




Y no podía faltar acabar con el desfile y la danza del dragón. Gracias a la mamá de Martín y Nerea hemos podido hacer nuestro baile para celebrar que había salido el sol.






martes, 29 de enero de 2013

DIA ESCOLAR DE LA PAZ

HOY LA SEÑO TERE NOS HA CONTADO UN CUENTO MUY BONITO. EL PROTAGONISTA SE LLAMA  DRAGÓN NUBE. NOS HA GUSTADO ESTE DRAGÓN QUE HACE TRAVESURAS COMO NOSOTROS Y, COMO UN PEQUEÑO PRÍNCIPE QUIERE SABER PORQUE SE COMPORTABA SÍ EL DRAGÓN.
                 AL FINAL HEMOS COMPRENDIDO QUE SOMOS COMO EL DRAGÓN, PERO COMO  SOMOS PEQUEÑOS TENEMOS TIEMPO DE APRENDER COMO DEBEMOS DE COMPORTAR NOS. 
EL PEQUEÑO PRÍNCIPE FUE COMPRENSIVO Y SE ATREVIÓ A CONOCER AL DRAGÓN. NOSOTROS Y LOS QUE NOS RODEAN TAMBIÉN SON COMPRENSIVOS CON NUESTRA ACTITUD.
HEMOS HABLADO DE NUESTROS HERMANITOS QUE AÚN SE HACEN PIPÍ ENCIMA O QUE NOS PEGAN UN POQUITO Y ES PORQUE TENEMOS QUE ENSEÑARLES COMO HAN DE HACERLO.
OS DEJO AQUÍ EL CUENTO.


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QUE NOS HA QUEDADO ASÍ












 EL ORIGINAL NO VENÍA ILUSTRADO,LO PODÉIS VER AQUÍ.

jueves, 24 de enero de 2013

PROYECTO CHINA

DRAGONES


HEMOS PILLADO A LA SEÑO HACIENDO ESTE DRAGÓN Y NOS ESTAMOS PREGUNTANDO QUE ESTÁ PREPARANDO. DICE QUE ES PARA ADORNAR LA CLASE CON COSAS TÍPICAS DE CHINA. NO SABEMOS NADA DE LOS DRAGONES, SOLO QUE SE USAN  MUCHO EN LA CULTURA CHINA. ANTES SE USABA MUCHO MÁS QUE AHORA QUE INCLUSO LO TENÍAN EN SU BANDERA COMO SÍMBOLO NACIONAL PERO AHORA LES GUSTAN MÁS LOS OSOS PANDAS. 

COMO NOS HACEMOS MUCHAS PREGUNTAS SEGUIREMOS INVESTIGANDO Y OS CONTAREMOS MÁS COSAS.