CANTAMOS UN RAP PARA LOS CHINITOS BESUCONES

MATEMÁTICAS, CHINA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Inspirándome en la canción de los chinitos que fue un éxito desde el primer día que la puse, creamos una historia para trabajar la resta ascendente. No  he podido evitar , una vez más, trabajar las matemáticas.
No solo me  he inspirado en la canción, si no también en toda la metodología ABN adpatándola a nuestros proyectos de aula.

Con esta actividad reforzamos:

1. - EL conteo, cuentan los escalones desde el 0 al 10.
2.  - La colocación de los números en la secuencia numérica 
3. - La resta ascendente  Esto es, partir de un número menor para llegar a un número mayor¿cuántos faltan para llegar a...? 
4.  El  número 10 o la decena.
5. Destripar el número 10.
6. Cálculo mental. He observado que cada vez hay más niños que no necesitan contar, sobre todo si son cantidades pequeñas.

Con este vídeo podéis entenderlo mejor, mientras grababa muchos peques me llamaban para señalarme con deditos el número correspondiente.



EL CHINITO BESUCÓN por tereru4


Como apoyo hemos tenido una canción creada por Jose María Espadas Lastres para su cole en Córdoba.
Nosotros la hemos rapeado, para ello he utilizado otra aplicación, que mejor para motivarles, jeje. Se llama Autorap y es tan sencillo como elegir una versión, los chicos pueden cantar e incluso solo decir la letra de la canción y la aplicación realiza la versión rap.
Está tanto para versión Ios como Android de forma gratuita salvo si quieres ampliar las versiones musicales. si pincháis en la imagen os lleva a la página de descarga

Y ya os dejo con los nuevos artistas del panorama musical de Almagro jeje.

 Versión individual

En grupo: Por si no conseguís escucharlo, os dejo el enlace http://www.smule.com/recording/midi-mafia-turkey-burgers/612679302_308323994

CON MIS MANOS ACARICIO

LAS PARTES DE LA CARA

Aprovechando que estábamos ya todos  juntos hemos hecho una actividad bastante lúdica. Con esta canción hemos aprovechado para repasar las partes de la cara y sus funciones y, para reforzar que las manos mejor para acariciar que para pegar.

Es muy bonito ver sus caras de ilusión sólo por escuchar la canción y después intentar imitar los gestos. Estaban expectantes ante el siguiente movimiento. Cualquier cosa pequeña para ellos es lo más grande.
Y cuando han visto que les tocaba pintura...

Nos hemos llevado nuestra mano a casa, otra mano de un color distinto. todas eran rojas o azules, los 2 colores de los que hemos hablado estos días. La hemos chocado entre nosotros, hemos visto que eran muy pequeñas menos la de la seño que ha sido la más grande de todas, jeje.


Estas son nuestras manos
He cortado la canción por la parte que más hemos cantado todos, si la queréis oír entera aquí tenéis un vídeo, porque cantar la seguiremos cantando.

CANCIÓN DE LA SELVA

LA LEY DE LA SELVA.

Navegando he encontrado esta canción  muy divertida donde aparecen muchos de los animales de los que hablamos en clase,. Espero que nos guste a todos.




Hoy en clase hemos bailado este chachacha. Ha sido muy divertido ver que era difícil tener coordinación utilizando un sólo pie. Probar en casa y os divertiréis mucho.

MÚSICA EN EL POLO NORTE

LA FOCA MARISOL.

OS DEJO UNA CANCIÓN  MUY DIVERTIDA SOBRE UNO DE LOS PELUCHES QUE ME HABEIS TRAIDO.INTENTAR PONERLE UN BAILE...


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CANCIÓN ESQUELETOS

YA NOS QUEDA POQUITO PARA TERMINAR ESTE PEQUEÑO PROYECTO. VAMOS AVANZANDO CON EL TEMA. EL OTRO DÍA EN EL PATIO UNA NIÑA SE HIZO DAÑO EN EL TRAMPOLÍN Y DIJO QUE LE DOLÍA EL PUBIS.  HEMOS JUGADO, CANTADO LA CANCIÓN DE LOS ESQUELETOS, REPASADO LA POESÍA DEL CUERPO, DIBUJADO, ESCRITO, COPIADO Y APRENDIDO PALABRAS NUEVAS Y HEMOS INVESTIGADO EN LOS CUENTOS LAS COSAS QUE NO SABÍAMOS COMO DONDE PUEDO ESCUCHAR EL CORAZÓN QUE  ALGUNOS NIÑOS YA PIENSAN QUE TENEMOS MUCHOS (EN LA MUÑECA HAY UNO) PERO LOS ÓRGANOS A PENAS LO HEMOS VISTO, SÓLO MENCIONADO.
 NOSOTROS SEGUIMOS JUGANDO. A LOS NIÑOS LES GUSTA MÁS EL VIDEO, OS DEJO EL AUDIO  PARA QUE SEA MÁS RÁPIDO ESCUCHARLO ASÍ.

PROYECTO EL CUERPO HUMANO

CANCIÓN DE LOS ESQUELETOS
 

        SEGUIMOS JUGANDO A LOS MÉDICOS, COSA QUE NOS GUSTA MÁS QUE SER PACIENTES, PORQUE  ME FALTAN TRAJES Y GUANTES PARA TODOS.
TAMBIÉN ESTAMOS CONOCIENDO MÁS COSAS SOBRE EL CUERPO. AYER  VIMOS QUE LOS ANIMALES TAMBIÉN TIENEN ESQUELETO: "HASTA LOS POTROS"  ,  HEMOS VISTO FOTOS DE CABALLOS, DE PECES, Y LA EXCEPCIÓN DE  LA MEDUSA QUE SE  DEFORMA CUANDO SALE DEL AGUA.

A VECES LA CURIOSIDAD DE UN NIÑO, NOS SUPERA.  PERO La curiosidad es la mecha en la candela del aprendizaje.”(William Arthur Ward) POR LO QUE: SEGUIREMOS.

COMO COMPLEMENTO A ESTE PROYECTO ESTAMOS APRENDIENDO UNA CANCIÓN CON MUCHO RITMO Y, QUE ESTÁ TENIENDO MUCHO ÉXITO. 
QUIEN LA INVENTÓ Y LA DISEÑÓ LA HA QUERIDO COMPARTIR CON TODOS, OS LA DEJO AQUI  PARA QUE SIGAN CANTANDO. PINCHAR EN LA FOTO.

CANCIÓN VOCALES

 LAS VOCALES.


COMO SABEIS, YA EL CURSO PASADO ESTUVIMOS TRABAJANDO LAS  LETRAS  Y  CON MÁS HINCAPIÉ LAS VOCALES. AQUI OS DEJO UNA CANCIÓN MUY  ENTRETENIDA PARA QUE   LOS   NIÑOS  LAS   REPASEN Y QUE TAMBIÉN VAMOS A ESCUCHAR EN CLASE.

ESPERO QUE LES GUSTE.