ESTACIONES DE APRENDIZAJE

VOCABULARIO PROYECTO

Adaptamos un juego popular con el vocabulario del proyecto. Editado y diseñado en canva. Para hacerlo fácil y posible para todos, en casi todas las tarjetas pueden encontrar 2 objetos repetidos.

La dificultad es que digan la palabra antes de robar la carta del mazo. Siempre tapaban la carta y después miraban. Niños muy veloces y otros que aún miran lo que lleva su carta. Pero para esto son los juegos para aprender normas y  trabajar la atención. 

Si queréis el juego os dejo el enlace. 

https://www.canva.com/design/DAGdTrXpNBA/SlWeMbGvBkoqeOL-gkB_NQ/view?utm_content=DAGdTrXpNBA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h328cac85bd

DOMINÓ

Hacemos sumas rápidas con las cantidades pequeñas y con las grandes vemos necesario contar todos los puntos, no pasa nada.

Que queremos trabajar? Para ampliar otros conceptos:

1. Podemos iniciarnos en no contar una de las cantidades, es decir, contar en 4 y 2 desde el 4, o en 6 y 5 desde el 6. Para eso necesito romper la secuencia numérica.

- dificultad que podemos encontrar, que en 4 y 1, seguimos diciendo 1 después del 4. No vemos aún la unión. 

Niños que llenan toda la tabla y  niños que con poner una pieza por número piensan que ya está la actividad .

QUE FALTA PARA 10.

Actividad para empezar a descomponer el número 10. No es copiar el modelo es añadir lo que falta para lo que tenemos que aprender a contar desde ese número . 

Dificultad encontrada, que además de las piezas que hay en la tejerá pongo 10 más , un error normal. 

CONTEO

Actividad sencilla de contar ampliando con la familia numérica. Esta forma es sencilla, todos sabemos contar, y es más fácil asociar con 3 números como pista. Si no me lo sé miro y cuento en la recta numérica que tenemos en la mesa.

Tarjetas de internet.