En los problemas de combinación la cantidad de los objetos no ha crecido pero se resuelven con una suma porque se pregunta por la cantidad total.
Os muestro ejemplos para que lo entendáis.
Vocales y consonantes como partes de una palabra.
Ya tenía estos muñecos que son de colores distintos. Tengo insectos pero unos son con alas y otros no y quiero saber cuántos tengo en total.
Total de fruta.
Lo importante es el trabajo de comprensión qu estamos realizando y el proceso que seguimos para resolverlo.
- Observar los objetos.
- Contar y anotar los datos.
- Conteo final (bien de objetos, bien de dedos)
Lo aclaro porque hay alguna peque que sale y hace recuento final, y no, es importante seguir los pasos.
En esto vídeo os muestro cómo resolvemos utilizando los dedos.
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